MIS REFLEXIONES II

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntas orientadoras del currículo nos permitirá, que nuestros estudiantes, puedan dosificar los contenidos a trabajar, desde ejes temáticos generales hasta contenidos mas específicos, con preguntas que permitan el reconocimiento de saberes previos y lograr aprendizajes significativos para los estudiantes.ejemplo:
Pregunta escencial:
¿Qué son las plantas?¿Cómo son las plantas de nuestra localidad y de nuestra región?
Pregunta de unidad:
¿Existe una diversidad de plantas?
Preguntas de contenido:
¿Cómo es el crecimiento y desarrollo de las plantas?¿Conoces el ciclo vital de las plantas?¿Cómo se clasifican las plantas?¿Qué plantas medicinales conoces?¿Cuál es la unidad de la gran diversidad de plantas?

MIS REFLEXIONES MODULO I

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

En el presente siglo XXI se impone sobre los seres humanos una necesidad de reformar nuestras habilidades y capacidades, tanto para la elevación de nuestras competencias, como para el fortalecimiento de sus habilidades. De esta forma los proyectos nos permitirán trabajar en equipos de trabajo compartido, en el cual nuestros alumnos tengan a la mano los beneficios que nos brinda la tecnología del presente siglo, de una manera creativa e innovadora, en el cual tengan que solucionar sus propios problemas, tomando desiciones acertadas, manejando al información adecuadamente; desarrollando de esta forma sus habilidades como:

• 
  
  Habilidades de aprendizaje e innovación


• 
  
  Habilidades de información, medios y tecnología


• 
  
  Habilidades para la vida personal y profesional

Originandose así nuevos y mejores aprendizajes, con ello estaremos en la capacidad de enfrentar estos nuevos retos que se nos viene en adelante.